Chọn ngành học mới chỉ là điểm bắt đầu của hành trình nghề nghiệp. Để biến một sinh viên trên giảng đường thành kỹ sư đáp ứng đúng nhu cầu thị trường, các trường đại học đang phải chuyển mình mạnh mẽ nhằm rút ngắn khoảng cách với doanh nghiệp trước làn sóng công nghệ.
Kiểm định chất lượng giáo dục không chỉ là thước đo uy tín, mà còn là lời cam kết thực chất của các trường đại học đối với người học và xã hội. Tính đến nay, cả nước có hơn 3.200 chương trình đào tạo đạt chuẩn trong và ngoài nước. Hành trình chuẩn hóa này đang diễn ra tại các nhà trường ra sao?
Trong nhiều năm, cánh cổng đại học từng được xem là đích đến của hầu hết học sinh sau THPT. Nhưng khi thị trường lao động thay đổi, ngày càng nhiều người trẻ lựa chọn một con đường khác: học nghề để sớm có việc làm và chủ động tương lai. Học nghề không còn là phương án thứ hai, mà là lựa chọn rất thực tế.
Lần đầu tiên tại Việt Nam, Trường Trung cấp nghề Giao thông công chính Hà Nội tổ chức kiểm tra, đánh giá tay nghề nhân lực kỹ thuật sửa chữa thân vỏ ô tô theo chuẩn Hàn Quốc E-7-3. Sự kiện đánh dấu bước hợp tác mới giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam với các tổ chức, doanh nghiệp Hàn Quốc trong lĩnh vực đào tạo và đánh giá kỹ năng nghề.
Từ 10 trường cao đẳng và 9 trường trung cấp, Hà Nội sẽ sắp xếp, sáp nhập, chỉ còn lại 10 cơ sở. Nội dung nằm trong kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, đại học công lập trên địa bàn của UBND thành phố vừa công bố.
Bữa ăn bán trú không chỉ cần đủ chất dinh dưỡng mà còn phải phù hợp với khẩu vị học sinh, điều kiện chế biến và kinh phí của từng nhà trường. Làm thế nào để những thực đơn được tính toán khoa học có thể thực sự đi vào bữa ăn hằng ngày của học sinh luôn là vấn đề được đặc biệt quan tâm, nhất là trong bối cảnh hàng loạt những hạn chế về bữa ăn bán trú được phản ánh thời gian qua.
Để sinh viên không bỡ ngỡ khi bước vào thị trường lao động, việc tiếp cận môi trường doanh nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường ngày càng trở nên cần thiết. Thông qua các hoạt động tư vấn, kết nối việc làm, sinh viên có cơ hội tìm hiểu nhu cầu tuyển dụng, rèn luyện kỹ năng và định hình rõ hơn con đường nghề nghiệp của mình.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam vừa tổ chức chương trình “70 năm Học viện Nông nghiệp Việt Nam và doanh nghiệp đồng hành kiến tạo tương lai”, mục tiêu gắn kết đào tạo với thực tiễn sản xuất, đưa kết quả nghiên cứu khoa học vào ứng dụng, đặc biệt trong lĩnh vực nông nghiệp.
Hơn 91% học sinh trung học phổ thông hiện đã chủ động sử dụng ChatGPT. Con số này khẳng định đưa trí tuệ nhân tạo vào nhà trường là bước đi tất yếu. Tuy nhiên, để công nghệ thực sự trở thành công cụ phát triển năng lực tư duy, đạo đức và phản biện cho học sinh, đòi hỏi sự chủ động và sẵn sàng từ chính các nhà trường.
Trong không khí đầm ấm của Ngày Giải phóng Thủ đô, Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội đã tổ chức lễ kỷ niệm 65 năm ngày thành lập. Sự kiện là dịp để các thế hệ cựu giảng viên, sinh viên gặp gỡ, đồng thời tăng cường sự gắn kết giữa nhà trường với các thế hệ trưởng thành từ mái trường.
Đổi mới quản trị giáo dục chỉ thực sự tạo ra bước chuyển khi được chuyển hóa thành năng lực phát triển cụ thể trong mỗi cơ sở đào tạo. Với giáo dục đại học, một trong những yếu tố quyết định là đội ngũ giảng viên, nhà khoa học có trình độ cao, đủ sức dẫn dắt hoạt động đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.
