Trong giai đoạn 2025-2026, Thủ đô dự kiến có thêm 30-35 trường THPT công lập mới, đồng thời chuẩn bị đầu tư xây dựng 7 trường liên cấp tiên tiến, hiện đại với diện tích từ 5ha trở lên.
Hệ thống trường lớp Hà Nội đã có chuyển biến tích cực những năm gần đây, góp phần giải quyết áp lực tuyển sinh và cải thiện môi trường học tập cho học sinh.
Trường Tiểu học Thủ Lệ, quận Ba Đình, Hà Nội, đang mang đến một diện mạo mới cho tiết học Lịch sử và Địa lý của học sinh lớp 4 nhờ hệ thống máy tính, iPad và phòng học thông minh. Với diện tích hơn 2.000m², trường được xây dựng trên nền đất cũ với quy mô 7 tầng, 38 lớp học, đáp ứng nhu cầu học tập của hơn 1.000 học sinh. Hệ thống phòng học và phòng chức năng hiện đại được đầu tư đồng bộ theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia mức độ II.
Trong năm học này, nhà trường tiếp tục được trang bị thêm thiết bị giảng dạy tiên tiến, nâng cấp hạ tầng công nghệ thông tin và phần mềm quản lý, hướng đến mô hình "Trường học thông minh".
Cùng với đó, Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hai Bà Trưng, cũng được gắn biển công trình cấp quận trong năm học này. Với tổng mức đầu tư gần 88 tỷ đồng trên diện tích gần 4.000m², trường có quy mô 20 phòng học, 6 phòng chức năng, một sàn giáo dục thể chất, cùng hệ thống cơ sở vật chất hiện đại, đáp ứng tiêu chuẩn giảng dạy và học tập. Công trình không chỉ phục vụ nhu cầu giáo dục của người dân phường Vĩnh Tuy mà còn góp phần thay đổi diện mạo đô thị của quận Hai Bà Trưng.
Việc xây dựng thêm các trường học mới giúp giảm tải sĩ số, nâng cao chất lượng giáo dục và tạo điều kiện học tập tốt hơn cho học sinh. Hiện nay, ngành giáo dục Hà Nội đang tiếp tục triển khai nhiều giải pháp nhằm giải quyết tình trạng quá tải trường lớp.
Trong giai đoạn 2025-2026, Thủ đô dự kiến có thêm 30-35 trường THPT công lập mới, đồng thời chuẩn bị đầu tư xây dựng 7 trường liên cấp tiên tiến, hiện đại với diện tích từ 5ha trở lên. Những dự án này khi hoàn thành sẽ góp phần đáng kể trong việc giải quyết tình trạng thiếu trường học tại các quận, huyện đông dân cư.
Thông tư 05 của Bộ Giáo dục quy định thời gian thực dạy của giáo viên THCS, THPT là 35 tuần, thay vì quy định là 37 tuần dành cho việc giảng dạy và các hoạt động giáo dục như quy định cũ.
Về phương án sắp xếp, phát triển các cơ sở giáo dục Đại học từ nay đến năm 2030, sẽ thu gọn số đầu mối cơ sở giáo dục đại học công lập.
Mỗi giáo viên không kiêm nhiệm quá hai nhiệm vụ để đảm bảo tập trung cho các nhiệm vụ giáo dục, tránh trường hợp giáo viên bị phân công làm quá nhiều việc ngoài chuyên môn.
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn, thời gian tới sẽ tập trung đào tạo các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán (STEM) và đào tạo giáo viên, các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe.
Theo các chuyên gia, dự thảo Luật Nhà giáo cần bổ sung một số quy định để đảm bảo quyền lợi của nhà giáo được bảo vệ toàn diện, góp phần phát triển đội ngũ nhà giáo bền vững.
Từ khoá
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 dự kiến có những điều chỉnh nhằm tăng cường giám sát và ngăn ngừa gian lận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất nghiên cứu phương án bố trí thí sinh từ nhiều trường khác nhau tại cùng một điểm thi, đồng thời bổ sung camera giám sát phòng thi và khu vực thi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
