Ngày 24/2, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo do Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng làm Trưởng đoàn đã kiểm tra việc thực hiện Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm tại Hà Nội.
Sau khi kiểm tra thực tế tại Trường Trung học cơ sở Phan Chu Trinh và Trung học phổ thông Phạm Hồng Thái trên địa bàn quận Ba Đình, Đoàn công tác đã làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Theo thống kê, toàn Thành phố hiện có 100% trường tiểu học và 67% trường trung học cơ sở, trung học phổ thông đang tổ chức học 2 buổi/ngày. Đây là một trong những điều kiện thuận lợi để toàn ngành thực hiện nghiêm túc Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm.
Đặc biệt, tại thời điểm chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng, bằng việc khuyến khích giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm và nguồn có thể chi, các nhà trường vẫn đảm bảo duy trì việc ôn tập cho học sinh cuối cấp, hạn chế tối đa những xáo trộn và tạo tâm lý ổn định cho học sinh.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng đoàn kiểm tra yêu cầu ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội phải là đơn vị tiên phong, đi đầu trong việc thực hiện Thông tư 29. Theo đó, ngành Giáo dục Hà Nội cần tiếp tục thực hiện đồng bộ các giải pháp, trong đó đẩy mạnh công tác truyền thông nâng cao nhận thức để cán bộ, giáo viên, học sinh và người dân hiểu rõ về ý nghĩa và quy định của Thông tư 29; đồng thời, cần tăng cường các điều kiện cơ sở vật chất, nhằm đảm bảo nâng cao chất lượng giờ học chính khóa.
Tại Phiên họp thứ 42 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, đề xuất “Trao quyền tuyển dụng và sử dụng nhà giáo cho chính ngành giáo dục” được kỳ vọng có thể trở thành bước ngoặt, giúp tháo gỡ vướng mắc trong quản lý nhân sự giáo viên.
Dự kiến cuối tháng 2/2025, TP.HCM sẽ ban hành quy định về dạy thêm, học thêm áp dụng trên địa bàn và đưa vào sử dụng cổng thông tin điện tử về nội dung này.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quyết định thành lập đoàn kiểm tra việc thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm.
Sự phát triển của các đại nhạc hội tại Việt Nam đang mở ra cơ hội khai thác hiệu quả hơn nguồn lực văn hóa, đặc biệt trong kết nối biểu diễn nghệ thuật với du lịch và dịch vụ. Không chỉ tạo sức hút với công chúng, những sự kiện quy mô lớn còn góp phần kích cầu tiêu dùng, gia tăng giá trị cho điểm đến và đặt ra yêu cầu phát triển đồng bộ hệ sinh thái công nghiệp văn hóa.
Lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” năm 2026 vừa diễn ra sáng 30/10 tại Hà Nội, ghi nhận nhiều sáng kiến thiết thực của học sinh trong phân loại, tái sử dụng và bảo vệ môi trường.
Đứng trước ngưỡng cửa chọn trường học và định hướng nghề nghiệp, học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ có thêm lựa chọn trải nghiệm giáo dục Hàn Quốc ngay tại Việt Nam. Chương trình Cao đẳng Myongji tại Việt Nam giúp tối ưu chi phí học tập đồng thời kết nối môi trường học tập hiện đại và cơ hội nghề nghiệp quốc tế cho người học.
Khi trí tuệ nhân tạo có thể viết nội dung, thiết kế hình ảnh và sản xuất video chỉ trong vài phút, việc đào tạo nhân lực truyền thông đang đứng trước yêu cầu thay đổi. Đây là vấn đề được các chuyên gia, nhà quản lý thảo luận tại Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”, do Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức.
Đề án "Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông" giai đoạn 2026 - 2030 vừa được phê duyệt. Hệ thống được kỳ vọng là hạ tầng công nghệ dùng chung bứt phá, mở ra cơ hội học tập bình đẳng và miễn phí cho mọi học sinh trên cả nước.
Lắp đặt thêm camera giám sát, tăng cường kiểm tra an ninh và thay đổi cách bố trí thí sinh tại các điểm thi. Đây là những giải pháp đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu nhằm ngăn chặn gian lận trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027.
