Với thế hệ trẻ Việt Nam, tiếng Anh không chỉ là công cụ tiếp cận tri thức mới, mà còn mở ra cơ hội nghề nghiệp, khả năng thích ứng với môi trường đa văn hóa và tham gia sâu hơn vào không gian hợp tác toàn cầu. Làm mới cách dạy và học ngoại ngữ, tăng cơ hội thực hành đang trở thành yêu cầu đặt ra.
Phổ cập tiếng Anh cho trẻ em là xu hướng hiện nay, với sự tham gia của nhiều thành phần, cơ sở giáo dục.
Nhằm từng bước triển khai chủ trương từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, sáng 24/3, trường THCS Thành Công, Hà Nội tổ chức lễ khánh thành công trình “English Zone” không gian học tiếng Anh mở.
Trong bối cảnh hội nhập, tiếng Anh không còn là một môn học, mà đang dần trở thành một công cụ thiết yếu. Tại Hà Nội, một mô hình mới đang được triển khai trong trường học, nơi tiếng Anh không chỉ nằm trong sách vở mà hiện diện trong từng không gian đời sống học đường.
Cuộc thi “Tìm kiếm tài năng Anh ngữ 2026” trên địa bàn phường Đống Đa nhằm tìm kiếm và tôn vinh những tài năng tiếng Anh, góp phần thúc đẩy phong trào học ngoại ngữ cho học sinh; đồng thời giúp cho học sinh, phụ huynh, giáo viên, nhà quản lý giáo dục đánh giá đúng thực chất việc dạy, học và năng lực tiếng Anh của học sinh các cấp học theo tiêu chuẩn quốc tế.
UBND xã Đại Xuyên vừa tổ chức cuộc thi hùng biện tiếng Anh dành cho học sinh tiểu học và Trung học cơ sở. Chương trình diễn ra sôi nổi, hào hứng, là sân chơi bổ ích của thầy và trò các trường trên địa bàn xã.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 33/2026 về ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam. Một trong những điểm nổi bật là việc cập nhật theo Khung tham chiếu chung châu Âu phiên bản mới (2020–2021), bảo đảm tính tương thích với các chuẩn đánh giá quốc tế và tạo điều kiện thuận lợi cho việc công nhận văn bằng, chứng chỉ giữa Việt Nam và các quốc gia khác.
Với mục tiêu đào tạo công dân toàn cầu, việc dạy và học tiếng Anh tại các trường học trên địa bàn Hà Nội đã có nhiều đổi mới. Chuyển biến rõ nét là việc chuyển từ học để hoàn thành chương trình, sang học để giao tiếp, làm việc và hội nhập.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
