Với thế hệ trẻ Việt Nam, tiếng Anh không chỉ là công cụ tiếp cận tri thức mới, mà còn mở ra cơ hội nghề nghiệp, khả năng thích ứng với môi trường đa văn hóa và tham gia sâu hơn vào không gian hợp tác toàn cầu. Làm mới cách dạy và học ngoại ngữ, tăng cơ hội thực hành đang trở thành yêu cầu đặt ra.
Phổ cập tiếng Anh cho trẻ em là xu hướng hiện nay, với sự tham gia của nhiều thành phần, cơ sở giáo dục.
Nhằm từng bước triển khai chủ trương từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, sáng 24/3, trường THCS Thành Công, Hà Nội tổ chức lễ khánh thành công trình “English Zone” không gian học tiếng Anh mở.
Trong bối cảnh hội nhập, tiếng Anh không còn là một môn học, mà đang dần trở thành một công cụ thiết yếu. Tại Hà Nội, một mô hình mới đang được triển khai trong trường học, nơi tiếng Anh không chỉ nằm trong sách vở mà hiện diện trong từng không gian đời sống học đường.
Cuộc thi “Tìm kiếm tài năng Anh ngữ 2026” trên địa bàn phường Đống Đa nhằm tìm kiếm và tôn vinh những tài năng tiếng Anh, góp phần thúc đẩy phong trào học ngoại ngữ cho học sinh; đồng thời giúp cho học sinh, phụ huynh, giáo viên, nhà quản lý giáo dục đánh giá đúng thực chất việc dạy, học và năng lực tiếng Anh của học sinh các cấp học theo tiêu chuẩn quốc tế.
UBND xã Đại Xuyên vừa tổ chức cuộc thi hùng biện tiếng Anh dành cho học sinh tiểu học và Trung học cơ sở. Chương trình diễn ra sôi nổi, hào hứng, là sân chơi bổ ích của thầy và trò các trường trên địa bàn xã.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 33/2026 về ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam. Một trong những điểm nổi bật là việc cập nhật theo Khung tham chiếu chung châu Âu phiên bản mới (2020–2021), bảo đảm tính tương thích với các chuẩn đánh giá quốc tế và tạo điều kiện thuận lợi cho việc công nhận văn bằng, chứng chỉ giữa Việt Nam và các quốc gia khác.
Với mục tiêu đào tạo công dân toàn cầu, việc dạy và học tiếng Anh tại các trường học trên địa bàn Hà Nội đã có nhiều đổi mới. Chuyển biến rõ nét là việc chuyển từ học để hoàn thành chương trình, sang học để giao tiếp, làm việc và hội nhập.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.
