Đề xuất sáp nhập trường mầm non, tiểu học quy mô nhỏ
Tin tứcBộ Giáo dục và Đào tạo vừa đưa ra dự thảo sắp xếp mạng lưới trường lớp, đáng chú ý là đề xuất sáp nhập các trường mầm non, tiểu học nhỏ lẻ ở trong cùng xã.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Đề án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống 140 trường đại học công lập trên toàn quốc, dự kiến trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt và triển khai từ năm 2026.
Đây được xem là bước đi quan trọng nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, chất lượng đào tạo, đồng thời khắc phục tình trạng manh mún, chồng chéo trong hệ thống đại học công lập.
Đề án được xây dựng trên cơ sở các nghị quyết của Đảng, Chính phủ và chiến lược phát triển giáo dục đào tạo, bảo đảm tính minh bạch, khách quan, với tiêu chí rõ ràng, hướng tới một hệ thống giáo dục đại học tinh gọn, hiện đại và phát triển bền vững.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tập trung quản lý trực tiếp các trường trọng điểm quốc gia, trong khi những trường khác được giao về các bộ, ngành và địa phương phù hợp. Bộ cũng lấy ý kiến rộng rãi từ các bộ, ngành, địa phương và các trường đại học, tạo sự đồng thuận cao trước khi trình phê duyệt. Việc triển khai đề án không chỉ giúp nâng cao hiệu quả quản lý và đầu tư, mà còn hướng đến mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội của đất nước trong giai đoạn này.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đưa ra dự thảo sắp xếp mạng lưới trường lớp, đáng chú ý là đề xuất sáp nhập các trường mầm non, tiểu học nhỏ lẻ ở trong cùng xã.
Bộ GD&ĐT khẳng định, những thông tin lan truyền gần đây về “phương án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục đại học” đều không đúng và không phải do Bộ cung cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GD&ĐT) vừa ban hành văn bản hướng dẫn việc sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Bộ GD&ĐT đang xây dựng Đề án sáp nhập, giải thể các trường đại học, dạy nghề không đạt chuẩn, dự kiến trình Chính phủ phê duyệt trong năm nay để triển khai từ năm 2026.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.