6 học sinh của Hà Nội đại diện Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Khoa học trẻ quốc tế (IJSO) 2025 đều là học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam.
Ngày 18/11, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức gặp mặt đội tuyển học sinh Hà Nội tham dự kỳ thi Olympic Khoa học trẻ quốc tế - IJSO năm 2025. Đến dự có Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND Thành phố Trần Thế Cương.
Kỳ thi IJSO 2025 được tổ chức từ ngày 23/11 - 3/12 tại Liên bang Nga, có sự tham gia của 150 thí sinh đến từ 24 quốc gia và vùng lãnh thổ. 6 học sinh của Hà Nội đại diện Việt Nam tham dự kỳ thi này đều là học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam. Trong hơn hai tháng, đội tuyển đã có hơn 100 buổi ôn luyện tập trung, nhiều chuyên đề chuyên sâu được các giảng viên đại học trực tiếp hướng dẫn.
Kể từ lần đầu tiên tham gia IJSO vào năm 2004, đội tuyển của Hà Nội đại diện Việt Nam tham gia dự thi không ngừng quyết tâm để khẳng định vị thế trên trường quốc tế.
Phát biểu tại buổi gặp mặt đội tuyển, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND Thành phố Trần Thế Cương ghi nhận: Olympic Khoa học trẻ quốc tế - IJSO là kỳ thi khoa học uy tín, được tổ chức thường niên dành cho các học sinh dưới 15 tuổi, nhằm khuyến khích học sinh sớm tiếp cận với khoa học thực tiễn.
Tặng hoa cho đội tuyển, đồng chí Trần Thế Cương chúc các em thí sinh bình tĩnh, tự tin, tham dự kỳ thi đạt kết quả cao; đồng thời, mong muốn các thành viên đội tuyển tích cực quảng bá hình ảnh học sinh Việt Nam năng động, sáng tạo và thân thiện với bạn bè quốc tế.
Sự nỗ lực của hai học sinh thành phố cùng các thành viên đã góp phần đưa đội tuyển quốc gia Việt Nam xếp vào nhóm 10 quốc gia có tổng điểm toàn đoàn cao nhất tại Olympic Sinh học quốc tế năm 2025.
Tỉnh Bắc Ninh đã tặng bằng khen cho các học sinh đạt giải Olympic quốc tế, trong đó học sinh đạt Huy chương Vàng được thưởng 500 triệu đồng.
Hà Nội có 5 học sinh chuẩn bị lên đường tham dự kỳ thi Olympic thiên văn và vật lý thiên văn quốc tế năm 2025.
Một huy chương vàng, ba huy chương bạc và một huy chương đồng là thành tích của đoàn học sinh Hà Nội khi tham dự kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế (IOAA) năm 2025.
Từ khoá
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
