Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học với nhiều điểm mới đáng chú ý liên quan đến trình độ tiến sĩ nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
Hà Nội dự kiến chi khoảng 300 tỷ đồng đào tạo 1.000 tiến sĩ giai đoạn 2026-2030. Mỗi nghiên cứu sinh nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng tối đa 4 năm, kèm hỗ trợ công bố quốc tế, hội thảo, thực tập tại các trường Top 200 thế giới, hướng tới nâng chất lượng nhân lực Thủ đô.
Sáng 17/4, tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám, Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức trao bằng Tiến sĩ Kinh tế cho các nghiên cứu sinh khóa 4, 5, 6 và 7.
Một cụ bà 89 tuổi đã trở thành người cao tuổi nhất nhận bằng tiến sĩ ngành sư phạm tại Đại học Tự trị Quốc gia Mexico, một ngôi trường mà bà cũng từng giảng dạy.
Trong bối cảnh đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, việc nâng chuẩn đào tạo tiến sĩ đang trở thành yêu cầu cấp thiết. Không chỉ siết chặt đầu vào, đầu ra, nhiều chính sách ưu đãi mạnh mẽ cũng đang được các cơ sở giáo dục, các địa phương triển khai nhằm thu hút và giữ chân nguồn nhân lực chất lượng cao này.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
Bữa ăn bán trú không chỉ là câu chuyện đủ suất, đủ định lượng, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, thể trạng và sự phát triển của học sinh. Vì vậy, cùng với việc tổ chức bữa ăn, yêu cầu đặt ra với các nhà trường và chính quyền địa phương là phải đổi mới cách quản lý, giám sát để mỗi khâu từ lựa chọn thực phẩm, giao nhận, chế biến đến chia suất ăn đều được kiểm soát chặt chẽ.
Sáng 8/10, xã Sóc Sơn đã khởi công dự án xây dựng trường phổ thông nhiều cấp học chất lượng cao với diện tích hơn 6,3 ha, tổng mức đầu tư trên 677 tỷ đồng từ ngân sách thành phố. Công trình dự kiến hoàn thành vào năm 2028 với quy mô hơn 2.100 học sinh, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập liên cấp và giảm áp lực trường lớp tại địa phương.
