Nhiều học sinh lớp 9 lựa chọn học nghề
Hướng nghiệpNhiều học sinh lớp 9 hiện nay lựa chọn không tham gia vào kỳ thi lớp 10, thay vào đó học nghề để đạt đúng nguyện vọng và năng lực.
Công tác tuyển sinh của Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hà Nội đang đối mặt khó khăn với nhiều nguyên nhân khác nhau, đặc biệt khi thông tin tuyển sinh của trường không hiện trên Cổng thông tin của Bộ Giáo dục & Đào tạo.
Chiều 1/4, Đoàn Giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về “Thực hiện chính sách, pháp luật về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, giai đoạn 2021 - 2024” làm việc với Trường Cao đẳng Nghề Công nghiệp Hà Nội. Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Đinh Công Sỹ chủ trì cuộc làm việc.
Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hà Nội trực thuộc UBND Thành phố Hà Nội, nhưng quản lý chuyên môn trực thuộc ngành dọc về đào tạo nghề của Bộ Lao động Thương binh Xã hội (trước tháng 3/2025). Do đó, công tác tuyển sinh cũng gặp khó khăn với nhiều nguyên nhân khác nhau, đặc biệt là về thông tin truyền thông, tuyển sinh của các trường nghề không có trên Cổng thông tin của Bộ Giáo dục & Đào tạo.
Hơn nữa, việc mở mã nghề mới gặp khó khăn do các quy định về trang thiết bị đào tạo tối thiểu, tiêu chuẩn nhà giáo,… của giáo dục nghề nghiệp. Bên cạnh đó, quy mô đào tạo của trường trong 3 năm gần đây đều giảm mạnh, riêng năm học 2023 - 2024 giảm tới 30%.
Các ý kiến tại buổi làm việc đề nghị, cần tăng cường tuyên truyền trên các kênh Trung ương về các chính sách hỗ trợ người học nghề để thu hút người tham gia học nghề; sửa đổi thông tư 05/2023 quy định về ngành nghề nặng nhọc độc hại, nguy hiểm, nên mở rộng thâm ngành nghề để người học được hưởng chế độ giảm 70% học phí cho nhóm ngành cơ khí và cơ kỹ thuật. Bên cạnh đó, cần có các định hỗ trợ, tạo điều kiện các nhà trường đẩy mạnh hợp tác quốc tế; sửa đổi và ban hành thông tư về định mức kinh tế kỹ thuật tối thiểu đối với các ngành nghề mới. Đồng thời, đề nghị thành phố có chính sách khuyến khích doanh nghiệp nước ngoài đang hoạt động tại Hà Nội tham gia các chương trình đào tạo của cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Nhiều học sinh lớp 9 hiện nay lựa chọn không tham gia vào kỳ thi lớp 10, thay vào đó học nghề để đạt đúng nguyện vọng và năng lực.
Ngày hội tư vấn tuyển sinh và hướng nghiệp được tổ chức tại Đại học Bách khoa Hà Nội sáng nay có sự tham của 300 gian tư vấn, thu hút gần 20 nghìn thí sinh tham gia tìm hiểu.
Chủ động mời doanh nghiệp tham gia vào chương trình đào tạo, tổ chức các hoạt động để sinh viên làm quen với nhà tuyển dụng... đó là hoạt động được các trường cao đẳng nghề đẩy mạnh trong thời gian gần đây.
Từ khoá
Theo kế hoạch tuyển sinh đại học năm 2027 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, thí sinh dự kiến bắt đầu đăng ký và điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển trực tuyến từ ngày 1 đến hết ngày 13/7/2027. Trước đó, thí sinh sẽ có thời gian thực hành đăng ký trên hệ thống để làm quen với các thao tác.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố kế hoạch tuyển sinh đại học năm 2027, trong đó yêu cầu các trường công bố phương án tuyển sinh trước ngày 31/12 năm nay, sớm hơn khoảng 2 tháng rưỡi so với năm trước.
Mới đây, trong dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất không kiểm tra, đánh giá, phân loại hay tuyển chọn học sinh vào lớp 1; đồng thời bỏ việc phân loại, tuyển chọn vào lớp 6, trừ một số trường hợp đặc thù. Đề xuất này nhằm bảo đảm cơ hội học tập và giảm áp lực tuyển sinh đầu cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đề xuất kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chỉ còn hai môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn, thay vì ba môn như hiện nay, nhằm giảm áp lực thi cử cho học sinh.
Đài Hà Nội trực tuyến “Gợi ý giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025” môn thi Ngữ Văn với sự tham gia của giáo viên Trịnh Thu Tuyết.
Dự thảo sửa đổi Quy chế tuyển sinh đại học từ năm 2027 đang nhận được sự quan tâm đặc biệt từ dư luận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất siết chặt việc cộng điểm từ chứng chỉ ngoại ngữ, chứng chỉ quốc tế; đồng thời cắt giảm mạnh số lượng các phương thức xét tuyển. Thay đổi này hướng tới mục tiêu minh bạch, đánh giá sát hơn năng lực thực chất của thí sinh.