Giáo viên tiếng Anh hiện nay dễ dàng sáng tạo trong thiết kế bài giảng, lựa chọn các ứng dụng phần mềm công nghệ để hỗ trợ, tạo nên những tiết học hấp dẫn và hiệu quả.
Ứng dụng công nghệ thông tin cũng là một giải pháp để Hà Nội thu hẹp khoảng cách dạy và học ngoại ngữ giữa các trường học khu vực nội thành và ngoại thành.
Những tiết học tiếng Anh tại trường tiểu học chất lượng cao đô thị Sài Đồng quận Long Biên luôn vui nhộn. Thông qua bài giảng hấp dẫn của giáo viên, học sinh được tương tác với giáo viên và các bạn trong lớp. Từ đó, học sinh được phát triển đều các kỹ năng cần thiết. Hiện có hơn 800 học sinh, chương trình tiếng Anh tại trường được tổ chức theo 2 hệ: chất lượng cao và song bằng Việt Nam - Cambridge. Công nghệ thông tin đã được giáo viên ứng dụng hiệu quả trong dạy và học tiếng Anh , không chỉ tạo môi trường học tập hiệu quả tại lớp mà còn khuyến khích học sinh tự học tại nhà.
Nằm tại huyện Ba Vì, trường tiểu học Châu Sơn còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất. Song nhà trường và các thầy cô giáo dạy tiếng Anh nơi đây đã rất nỗ lực, sáng tạo trong ứng dụng công nghệ thông tin, nhằm mang đến cho học sinh cơ hội nâng cao trình độ tiếng Anh và được tiếp cận với những công nghệ học tập tiên tiến.
Ông Trần Thế Cương - Giám đốc Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội cho biết: "Thành phố Hà Nội đã có rất nhiều giải pháp để đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, rút ngắn khoảng cách giữa các trường học nội thành và ngoại thành . Điển hình, chúng tôi tổ chức kế hoạch thu hẹp khoảng cách, bắt đầu 'Tháng tự học' và dùng những tài liệu như tài liệu LMS để cho các học sinh, giáo viên có thể học ở mọi chỗ, mọi nơi. Đây cũng là giải pháp để thực hiện thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về vấn đề dạy thêm, học thêm trong các trường học hiện nay".
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và nâng cao chuyên môn của giáo viên đã và đang góp phần từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học tại Hà Nội. Song, thách thức cần được khắc phục là điều kiện phục vụ học tập của học sinh, trình độ của giáo viên về công nghệ thông tin. Đặc biệt là nhận thức của giáo viên và các nhà trường về vai trò của công nghệ thông tin trong trường học.
Việt Nam đang từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống giáo dục, đòi hỏi thay đổi từ chất lượng giáo viên đến phương pháp giảng dạy và sự thích nghi của học sinh.
Nhiều trường đại học dự kiến giảm phương thức xét tuyển; mở rộng các tổ hợp có môn học mới.
Nhiều trường tiểu học, THCS, THPT trên địa bàn Hà Nội đang từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, thông qua sân chơi sản xuất video tiếng Anh.
Hơn 1.300 học sinh tiểu học Hà Nội đã tham gia Kỳ thi Olympic tiếng Anh lần thứ 18 cấp tiểu học thành phố năm học 2024 - 2025, tại Trường Tiểu học đô thị Sài Đồng (quận Long Biên).
Để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, việc nâng cao chất lượng dạy môn học này đang là thách thức không nhỏ.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 dự kiến có những điều chỉnh nhằm tăng cường giám sát và ngăn ngừa gian lận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất nghiên cứu phương án bố trí thí sinh từ nhiều trường khác nhau tại cùng một điểm thi, đồng thời bổ sung camera giám sát phòng thi và khu vực thi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
