Giáo viên tiếng Anh hiện nay dễ dàng sáng tạo trong thiết kế bài giảng, lựa chọn các ứng dụng phần mềm công nghệ để hỗ trợ, tạo nên những tiết học hấp dẫn và hiệu quả.
Ứng dụng công nghệ thông tin cũng là một giải pháp để Hà Nội thu hẹp khoảng cách dạy và học ngoại ngữ giữa các trường học khu vực nội thành và ngoại thành.
Những tiết học tiếng Anh tại trường tiểu học chất lượng cao đô thị Sài Đồng quận Long Biên luôn vui nhộn. Thông qua bài giảng hấp dẫn của giáo viên, học sinh được tương tác với giáo viên và các bạn trong lớp. Từ đó, học sinh được phát triển đều các kỹ năng cần thiết. Hiện có hơn 800 học sinh, chương trình tiếng Anh tại trường được tổ chức theo 2 hệ: chất lượng cao và song bằng Việt Nam - Cambridge. Công nghệ thông tin đã được giáo viên ứng dụng hiệu quả trong dạy và học tiếng Anh , không chỉ tạo môi trường học tập hiệu quả tại lớp mà còn khuyến khích học sinh tự học tại nhà.
Nằm tại huyện Ba Vì, trường tiểu học Châu Sơn còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất. Song nhà trường và các thầy cô giáo dạy tiếng Anh nơi đây đã rất nỗ lực, sáng tạo trong ứng dụng công nghệ thông tin, nhằm mang đến cho học sinh cơ hội nâng cao trình độ tiếng Anh và được tiếp cận với những công nghệ học tập tiên tiến.
Ông Trần Thế Cương - Giám đốc Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội cho biết: "Thành phố Hà Nội đã có rất nhiều giải pháp để đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, rút ngắn khoảng cách giữa các trường học nội thành và ngoại thành . Điển hình, chúng tôi tổ chức kế hoạch thu hẹp khoảng cách, bắt đầu 'Tháng tự học' và dùng những tài liệu như tài liệu LMS để cho các học sinh, giáo viên có thể học ở mọi chỗ, mọi nơi. Đây cũng là giải pháp để thực hiện thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về vấn đề dạy thêm, học thêm trong các trường học hiện nay".
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và nâng cao chuyên môn của giáo viên đã và đang góp phần từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học tại Hà Nội. Song, thách thức cần được khắc phục là điều kiện phục vụ học tập của học sinh, trình độ của giáo viên về công nghệ thông tin. Đặc biệt là nhận thức của giáo viên và các nhà trường về vai trò của công nghệ thông tin trong trường học.
Việt Nam đang từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống giáo dục, đòi hỏi thay đổi từ chất lượng giáo viên đến phương pháp giảng dạy và sự thích nghi của học sinh.
Nhiều trường đại học dự kiến giảm phương thức xét tuyển; mở rộng các tổ hợp có môn học mới.
Nhiều trường tiểu học, THCS, THPT trên địa bàn Hà Nội đang từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, thông qua sân chơi sản xuất video tiếng Anh.
Hơn 1.300 học sinh tiểu học Hà Nội đã tham gia Kỳ thi Olympic tiếng Anh lần thứ 18 cấp tiểu học thành phố năm học 2024 - 2025, tại Trường Tiểu học đô thị Sài Đồng (quận Long Biên).
Để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, việc nâng cao chất lượng dạy môn học này đang là thách thức không nhỏ.
Sự phát triển của các đại nhạc hội tại Việt Nam đang mở ra cơ hội khai thác hiệu quả hơn nguồn lực văn hóa, đặc biệt trong kết nối biểu diễn nghệ thuật với du lịch và dịch vụ. Không chỉ tạo sức hút với công chúng, những sự kiện quy mô lớn còn góp phần kích cầu tiêu dùng, gia tăng giá trị cho điểm đến và đặt ra yêu cầu phát triển đồng bộ hệ sinh thái công nghiệp văn hóa.
Lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” năm 2026 vừa diễn ra sáng 30/10 tại Hà Nội, ghi nhận nhiều sáng kiến thiết thực của học sinh trong phân loại, tái sử dụng và bảo vệ môi trường.
Đứng trước ngưỡng cửa chọn trường học và định hướng nghề nghiệp, học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ có thêm lựa chọn trải nghiệm giáo dục Hàn Quốc ngay tại Việt Nam. Chương trình Cao đẳng Myongji tại Việt Nam giúp tối ưu chi phí học tập đồng thời kết nối môi trường học tập hiện đại và cơ hội nghề nghiệp quốc tế cho người học.
Khi trí tuệ nhân tạo có thể viết nội dung, thiết kế hình ảnh và sản xuất video chỉ trong vài phút, việc đào tạo nhân lực truyền thông đang đứng trước yêu cầu thay đổi. Đây là vấn đề được các chuyên gia, nhà quản lý thảo luận tại Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”, do Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức.
Đề án "Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông" giai đoạn 2026 - 2030 vừa được phê duyệt. Hệ thống được kỳ vọng là hạ tầng công nghệ dùng chung bứt phá, mở ra cơ hội học tập bình đẳng và miễn phí cho mọi học sinh trên cả nước.
Lắp đặt thêm camera giám sát, tăng cường kiểm tra an ninh và thay đổi cách bố trí thí sinh tại các điểm thi. Đây là những giải pháp đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu nhằm ngăn chặn gian lận trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027.
