Bộ trưởng Bộ Xây dựng Trần Hồng Minh khẳng định, Trường Đại học Giao thông Vận tải là điểm tựa khoa học - công nghệ của ngành Giao thông, đồng hành cùng các bộ, ngành trong kiến tạo hệ thống hạ tầng hiện đại, xanh và thông minh.
80 năm xây dựng và phát triển, Trường Đại học Giao thông Vận tải đã khẳng định vị thế là trường kỹ thuật trọng điểm quốc gia - nơi đào tạo hàng vạn kỹ sư, thạc sĩ, tiến sĩ cho ngành giao thông và xây dựng, đồng thời là trung tâm nghiên cứu, ứng dụng và chuyển giao khoa học - công nghệ hàng đầu.
Từ những giải pháp cầu dây cáp vượt Trường Sơn, cọc tre gia cố nền đường mòn Hồ Chí Minh, đến công nghệ sửa chữa cầu Thăng Long, vật liệu mới, giải pháp giao thông thông minh, hơn 80 sản phẩm được giới thiệu tại triển lãm 80 năm Trường Đại học Giao thông Vận tải với chủ đề “Hội tụ - Sáng tạo và Phát triển” cho thấy năng lực nghiên cứu, đổi mới sáng tạo mạnh mẽ của nhà trường và các doanh nghiệp đối tác.
Bộ trưởng Bộ Xây dựng Trần Hồng Minh khẳng định, Trường Đại học Giao thông Vận tải là điểm tựa khoa học - công nghệ của ngành giao thông, đồng thời đề nghị nhà trường tập trung vào các nhiệm vụ chiến lược như: tham gia sâu vào các dự án hạ tầng trọng điểm, nhất là đường sắt tốc độ cao; phát triển chương trình đào tạo hiện đại; mở rộng hợp tác quốc tế và thúc đẩy khởi nghiệp sáng tạo trong sinh viên, giảng viên.
Hiện Trường Đại học Giao thông Vận tải đã triển khai chương trình đào tạo mới cho 5 chuyên ngành đường sắt tốc độ cao , bồi dưỡng hơn 2.000 lượt kỹ sư, tham gia nghiên cứu nội địa hoá tiêu chuẩn và công nghệ đường sắt hiện đại, tạo nền tảng quan trọng để tiến tới làm chủ công nghệ trong các dự án đường sắt chiến lược quốc gia.
Thí sinh sẽ đăng ký và điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển từ ngày 2/7 đến 17h ngày 4/7/2026, sớm hơn khoảng hai tuần so với mọi năm, theo kế hoạch tuyển đại học, cao đẳng năm 2026 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố.
Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến trả lương từ 40 triệu đến 150 triệu đồng cùng nhiều đãi ngộ nhằm thu hút nhân tài cho các vị trí giảng viên, trưởng phòng thí nghiệm và trưởng nhóm nghiên cứu.
Chính phủ vừa giao Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng Đề án phát triển 3–5 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp thế giới, đào tạo nhân tài quốc gia. Đề án phải hoàn thành vào năm 2027.
Từ khoá
Đoàn giám sát của Ban Văn hóa - Xã hội, HĐND thành phố vừa làm việc với phường Bạch Mai về việc triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 tại các cơ sở giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 94 về Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Điểm đáng chú ý là các cơ sở giáo dục sẽ được giao quyền tự đánh giá và tự công nhận mức độ triển khai, thay vì áp đặt từ bên trên.
Sáng 11/11, tại Hà Nội, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng dự Lễ kỷ niệm 70 năm Ngày thành lập Đại học Kinh tế Quốc dân (1956 - 2026) với chủ đề “Đổi mới sáng tạo, khát vọng vươn xa” và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm và Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn gửi hoa chúc mừng.
Trường học hạnh phúc với cấp học mầm non, đó là một ngôi trường lấy trẻ làm trung tâm, nơi trẻ em được học bằng chơi, được các cô giúp gọi tên cảm xúc, được phát triển cá nhân, nơi phụ huynh cũng là người đồng hành trong không gian học tập. Ở trường Mầm non Bát Tràng, nơi có nghề gốm sứ hàng trăm năm tuổi, trường học hạnh phuc cũng đồng nghĩa với việc khơi dậy và vun đắp tinh thần sáng tạo để giữ lửa làng nghề.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo quy chế mới về tổ chức và hoạt động của trường trung học phổ thông chuyên. Điểm thay đổi cốt lõi là chuyển từ cách tổ chức lớp chuyên theo từng môn riêng lẻ sang ba khối chuyên lớn. Mô hình này được kỳ vọng sẽ giúp học sinh có nền tảng kiến thức toàn diện, tránh định hướng chuyên sâu quá sớm.
Miễn toàn bộ học phí, hỗ trợ sinh hoạt phí và tạo điều kiện nghiên cứu đang là những chính sách được một số trường đại học tại Hà Nội triển khai nhằm thu hút người học tiến sĩ. Đáng chú ý, cùng với việc tăng hỗ trợ tài chính, các cơ sở đào tạo cũng đặt ra yêu cầu cao hơn về chất lượng nghiên cứu và khả năng ứng dụng kết quả đào tạo vào thực tiễn.
