Giảm học thêm, học cách đồng hành cùng con

Hà Nội đang quyết liệt thực hiện chủ trương không dạy thêm, học thêm trên diện rộng. Thay đổi này tạo ra những tác động lớn không chỉ đối với học sinh, giáo viên mà còn đối với phụ huynh. Nhiều gia đình đã tìm cách hỗ trợ con tại nhà, đồng hành cùng con trong học tập, điều chỉnh lịch sinh hoạt.

Giảm học thêm, học cách đồng hành cùng con

Phụ huynh cũng cần thay đổi

Học cùng con là cách giúp bố mẹ hiểu thêm về sự khó khăn của con, có thể cùng con xây dựng nền tảng kiến thức. Qua đó không chỉ giúp con lên kế hoạch tự học, có sự tiến bộ trong việc học mà còn giúp cả gia đình gắn kết tình cảm.

Chị Nguyễn Phương Anh - phường Yên Hòa – quận Cầu Giấy chia sẻ: " Hai vợ chồng chia ca nhau để học cùng con. Với bài khó, mình còn đọc thêm nhiều để hiểu về khó khăn của con, tìm thêm cách giải để giúp con. Trước đây, đi học thêm, bố mẹ phải mất thời gian thay nhau đưa đón. Bây giờ, con tự học nên có thời gian giúp việc nhà và có thời gian chơi đàn, đọc sách. Bố mẹ rất vui, con cũng vui".

Em Phạm Nam Phong, trường THCS Giảng Võ 2, quận Ba Đình "Con thích ở nhà học với mẹ, có thêm thời gian làm nhiều việc, muốn bố mẹ hiểu về những bài khó của con, con về nhà sớm hơn sẽ có thời gian phụ giúp mẹ, đi đá bóng, chơi đàn nữa".

"Lúc đầu hơi khó, nhưng dần quen rồi, mình hiểu con hơn, thấy bài khó, thấy trước mình cứ quát con học học, nhưng giờ mới thấy sự quan trọng của đồng hành cùng con, thấy hạnh phúc hẳn". Chị chia sẻ thêm.

Dạy tốt học tốt, giải pháp căn bản giảm học thêm

Thời gian qua, tại các trường học trên địa bàn thành phố, nhiều mô hình học tập chủ động đã được nhà trường cùng các giáo viên lên kế hoạch, áp dụng vào quá trình giảng dạy. Các phương pháp hiện đại, hướng đến việc giúp học sinh nắm vững kiến thức ngay tại lớp học mà không cần phải lệ thuộc vào các lớp học thêm ngoài giờ.

Em Nguyễn Kiều Khanh - Lớp 7A11, Trường THCS Phan Chu Trinh, Quận Ba Đình chia sẻ: "Con cảm thấy tiết học trở nên hấp dẫn, mọi người học sinh ở dưới sôi nổi hơn, cuốn hút vào bài giảng hơn và việc tiếp thu kiến thức trở nên dễ dàng hơn".

Ngoài việc thay đổi phương pháp giảng dạy, các trường học cũng chú trọng vào việc tạo ra một môi trường học tập sáng tạo, khuyến khích học sinh thể hiện khả năng và phát triển kỹ năng cá nhân.

Học sinh không còn phải lo lắng về việc đi học thêm để kịp chương trình, bên cạnh đó, còn giúp tăng sự gắn kết giữa các học sinh và giáo viên. Giúp các em chủ động hơn trong quá trình học.

Thầy Nguyễn Đình Thành, giáo viên môn Khoa học tự nhiên, trường THCS Phan Chu Trinh, quận Ba Đình cho biết: "Các thầy cô cũng dành ra rất nhiều thời gian để hướng dẫn các con sắp sếp thời gian tự học tại nhà theo hợp lý, hướng dẫn các con đọc và khai thác thông tin trong sách giáo khoa để hiệu quả nhất, phù hợp với đặc trưng của từng môn học. Quan trọng nhất là hướng dẫn các con sử dụng thiết bị công nghệ thông tin tại nhà".

Nhiều trường học đã ghi nhận sự tiến bộ rõ rệt trong kết quả học tập của học sinh. Những mô hình này không chỉ mang lại hiệu quả tích cực trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy, mà còn tạo ra một nền tảng vững chắc cho học sinh trong việc phát triển các kỹ năng cần thiết cho tương lai.

Khi cha mẹ trở thành "người thầy" của con

TS Hoàng Trung Học, Trưởng khoa Tâm lý - Giáo dục, Học viện Quản lý giáo dục cho biết: "Cha mẹ lo lắng cũng là điều dễ hiểu, các bậc phụ huynh cần nhận thức một cách đầy đủ về vai trò và ý nghĩa của Thông tư 29. Muốn các con học được những thứ khác ngoài sách vở, học những con chữ tri thức khoa học không bằng cách học thụ động và học ép, các con tự học và tự lĩnh hội được các tri thức. Vai trò của cha mẹ cực kì quan trọng, trong giai đoạn này họ phải thể hiện được vai trò một người đồng hãnh và hỗ trợ để cả cha mẹ và con đều phải thích ứng trong giai đoạn mới, một giai đoạn đề cao sự tự học, tự lực và ý chí, chăm chỉ, tự giác của các con".

Cha mẹ là người thầy đầu tiên, theo tôi là người thầy quan trọng nhất trong cuộc đời mỗi con người. Trong giai đoạn này, vai trò của người thầy ấy cần được thể hiện rõ nét hơn nữa, trở thành mối quan hệ củng cố để các con có được sự an tâm về mặt tâm lý, hậu thuẫn về mặt tinh thần, sự hỗ trợ động viên thường xuyên từ cha mẹ để các con vươn lên và tự học". Ông chia sẻ thêm.

Hạn chế học thêm tràn lan có thể là một thách thức ban đầu nhưng cũng mở ra cơ hội để các gia đình, nhà trường và học sinh thay đổi tích cực. Phụ huynh nên đồng hành cùng con bằng cách hướng dẫn phương pháp học hiệu quả thay vì quá phụ thuộc vào lớp học thêm.

Tin liên quan

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Tin tức

Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời