Hơn 2 triệu học sinh Thủ đô bước vào năm học 2026–2027 trong sáng 5/9. Năm học mới, Hà Nội đặt yêu cầu “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, với những thay đổi từ giáo dục toàn diện, ngoại ngữ, chuyển đổi số đến phương thức quản trị. Những yêu cầu này đang được cụ thể hóa theo những cách khác nhau ngay tại mỗi nhà trường.
Trong năm học 2026-2027, ngành Giáo dục Thủ đô tiếp tục thúc đẩy ứng dụng trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số và nâng cao năng lực tiếng Anh. Đồng thời, chú trọng giáo dục thể chất, nghệ thuật, phát triển năng khiếu và sở thích của học sinh.
Hà Nội vừa tổ chức thành công cuộc thi Cuộc thi Sáng tạo dành cho thanh, thiếu niên và nhi đồng lần thứ 22. Ghi nhận thực tế từ cuộc thi cho thấy, đây không chỉ là sân chơi khoa học dành cho học sinh mà còn là một minh chứng cho thấy, giáo dục STEM tại Hà Nội đang thực sự hiệu quả.
Sáng 7/9, gần 2,3 triệu học sinh cùng gần 130.000 cán bộ, giáo viên Thủ đô đã bước vào năm học mới 2026-2027. Với vị thế dẫn đầu cả nước về chất lượng giáo dục và đào tạo, Hà Nội bước vào mùa khai trường năm nay với một tâm thế bứt phá mạnh mẽ. Những tư duy đổi mới toàn diện, thực chất từ phương pháp giảng dạy đến chăm sóc học sinh đang tạo nên một diện mạo mới cho giáo dục Thủ đô.
Khi những dư âm của ngày khai giảng dần lắng lại, một năm học mới đang mở ra với những yêu cầu mới đối với giáo dục. Không chỉ là sự trở lại của những lớp học, những bài giảng và một nhịp học tập quen thuộc, năm học 2026–2027 còn được kỳ vọng tạo nên những chuyển biến rõ nét trong tư duy, phương pháp và chất lượng giáo dục.
Sáng 24/10, Khoa Ngữ văn, Trường Khoa học Nhân văn thuộc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức lễ kỷ niệm 75 năm thành lập. Đây là dịp để các thế hệ thầy và trò cùng ôn lại truyền thống, tri ân những đóng góp của các thế hệ đi trước, đồng thời hướng tới chặng đường phát triển mới.
Những đột phá về công nghệ không thể chỉ dựa vào khả năng ứng dụng mà cần được nâng đỡ bởi nền tảng tri thức vững chắc và năng lực nghiên cứu làm chủ công nghệ lõi. Vì vậy, phát triển khoa học cơ bản không chỉ là yêu cầu của giáo dục đại học mà còn gắn trực tiếp với năng lực cạnh tranh và tự chủ của quốc gia.
Sáng 24/10, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức chương trình Đối thoại khoa học quốc tế, trong khuôn khổ Diễn đàn Nhân văn Mùa thu Hà Nội 2026. Tới dự có PGS.TS Bùi Hoài Sơn, Phó Trưởng ban Tuyên giáo Trung ương.
Trong cuộc đua phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, năng lực làm chủ công nghệ của một quốc gia không chỉ phụ thuộc vào những thành tựu ứng dụng mà còn được quyết định bởi nền tảng tri thức và chất lượng nguồn nhân lực nghiên cứu. Thực hiện Nghị quyết 57, việc đổi mới đào tạo, thu hút người học vào các ngành khoa học nền tảng và xây dựng chính sách hỗ trợ phù hợp đang trở thành yêu cầu cấp thiết.
Với học sinh, hội họa không chỉ là một môn học, mà còn là cách khám phá thế giới và thể hiện những ý tưởng của riêng mình. Những sân chơi mỹ thuật vì thế có ý nghĩa quan trọng trong việc khơi dậy khả năng sáng tạo, giúp các em tự tin thể hiện ước mơ từ những điều gần gũi nhất.
Thúc đẩy giáo dục mở, mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế số là những nội dung được quan tâm tại Hội thảo khoa học quốc tế OpenAP 2026, diễn ra sáng 23/10 tại Hà Nội.
