Cuộc thi FPTU AI & Robotics Challenge 2025 do Trường Đại học FPT tổ chức đã thu hút hơn 800 đội thi và gần 3.600 thí sinh từ khắp các tỉnh, thành cả nước.
Sau hơn 4 tháng phát động trên toàn quốc, cuộc thi FPTU AI & Robotics Challenge 2025 chính thức khép lại bằng vòng Chung kết toàn quốc với sự góp mặt của 50 đội xuất sắc nhất. Tại vòng Chung kết, các đội thi bước vào phần thi Robotics với chủ đề “Nông nghiệp bền vững”.
Trong thời gian 2 phút 30 giây, mỗi đội điều khiển robot phối hợp liên minh phải điều khiển robot hoàn thành các nhiệm vụ mô phỏng quy trình nông nghiệp hiện đại như vận chuyển vật liệu, thu hoạch nông sản, duy trì hoạt động nhà kính và cân bằng năng lượng.
Thí sinh Phan Như Huỳnh, Trường THPT An Lạc Thôn, tỉnh Cần Thơ cho biết: "Bọn em học được nhiều kiến thức từ việc hoàn thành các phần thi, cách làm việc nhóm".
Thí sinh Hoàng Trọng Tấn, Trường THPT Lương Thế Vinh, tỉnh Quảng Trị cho hay: "Thông qua cuộc thi, chúng em được tiếp cận với ngành nghề hệ thống thông minh IOT đang rất hot và được nhiều công ty công nghệ quan tâm".
Cuộc thi không chỉ là nơi học sinh được tiếp cận với công nghệ thực tiễn mà còn rèn luyện các kỹ năng như teamwork, tư duy chiến thuật và giải quyết vấn đề hay định hướng nghề nghiệp
Ông Nguyễn Hùng Quân, Trưởng Ban tổ chức cuộc thi FPTU AI & Robotics Challenge 2025 chia sẻ: “Được các trường phổ thông, phụ huynh và học sinh ủng hộ, chắc chắn việc này sẽ giúp thành lập các CLB Stem ở trường phổ thông và định hình nghề nghiệp tương lai cho nhiều bạn học sinh".
Với tổng giá trị giải thưởng lên tới hàng trăm triệu đồng và nhiều suất học bổng giá trị, cuộc thi đã góp phần hiện thực hóa giấc mơ công nghệ cho học sinh THPT trên toàn quốc.
Để xây dựng khung năng lực trí tuệ dành cho sinh viên, Trường Đại học KHXH&NV đã tiến hành khảo sát và đánh giá năng lực trí tuệ nhân tạo và nhu cầu phát triển năng lực này của 1.000 sinh viên, học viên.
Rất nhiều sản phẩm có ứng dụng AI của học sinh Thủ đô không chỉ bắt kịp xu hướng thời đại, mà còn cho thấy sự chuyển mình mạnh mẽ trong tư duy sáng tạo của các em.
Sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số đặt ra nhiều thách thức cho sinh viên khối ngành khoa học xã hội và nhân văn.
Dù nhiều trường đại học đã đẩy mạnh công tác tuyển sinh nguồn nhân lực AI tuy nhiên thực tế lộ trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao này vẫn còn nhiều thách thức.
Trong bối cảnh ngành y tế đang đối mặt với tình trạng quá tải, thiếu hụt nhân lực, nhiều bệnh viện tại TP.HCM đã bước đầu ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI nhằm rút ngắn thời gian điều trị, nâng cao chất lượng khám chữa bệnh.
Từ khoá
Đứng trước ngưỡng cửa chọn trường học và định hướng nghề nghiệp, học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ có thêm lựa chọn trải nghiệm giáo dục Hàn Quốc ngay tại Việt Nam. Chương trình Cao đẳng Myongji tại Việt Nam giúp tối ưu chi phí học tập đồng thời kết nối môi trường học tập hiện đại và cơ hội nghề nghiệp quốc tế cho người học.
Khi trí tuệ nhân tạo có thể viết nội dung, thiết kế hình ảnh và sản xuất video chỉ trong vài phút, việc đào tạo nhân lực truyền thông đang đứng trước yêu cầu thay đổi. Đây là vấn đề được các chuyên gia, nhà quản lý thảo luận tại Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”, do Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức.
Đề án "Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông" giai đoạn 2026 - 2030 vừa được phê duyệt. Hệ thống được kỳ vọng là hạ tầng công nghệ dùng chung bứt phá, mở ra cơ hội học tập bình đẳng và miễn phí cho mọi học sinh trên cả nước.
Lắp đặt thêm camera giám sát, tăng cường kiểm tra an ninh và thay đổi cách bố trí thí sinh tại các điểm thi. Đây là những giải pháp đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu nhằm ngăn chặn gian lận trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 dự kiến có những điều chỉnh nhằm tăng cường giám sát và ngăn ngừa gian lận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất nghiên cứu phương án bố trí thí sinh từ nhiều trường khác nhau tại cùng một điểm thi, đồng thời bổ sung camera giám sát phòng thi và khu vực thi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
