Đột phá mạnh mẽ chất lượng nguồn nhân lực
Chính trịChủ nhiệm Ủy ban Kinh tế - Ngân sách của Quốc hội Phan Văn Mãi cho rằng phải xác định chính sách đột phá cho phát triển giáo dục, đặc biệt là giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.
Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, thuộc Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam ngày 17/10 đã phối hợp với Trường Đại học Kinh doanh và công nghệ Hà Nội tổ chức trao chứng nhận kiểm định chất lượng 10 chương trình đào tạo.
Trong đó, 4 chương trình đào tạo thạc sĩ, gồm: Công nghệ thông tin, Kế toán, Quản lý kinh tế và Quản trị kinh doanh. 6 chương trình đào tạo đại học, gồm: Y khoa, Răng - hàm - mặt, Điều dưỡng, Xây dựng, Môi trường, Trung - Nhật.
Trước đó, Đoàn chuyên gia đánh giá ngoài đã triển khai các hoạt động kiểm tra, đánh giá hồ sơ minh chứng, phỏng vấn cán bộ, giảng viên, sinh viên, khảo sát cơ sở vật chất … nhằm đưa ra đánh giá khách quan về chất lượng của các chương trình đào tạo, theo bộ tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tính đến nay, trong số 27 chương trình đang đào tạo, Trường Đại học Kinh doanh và công nghệ Hà Nội (HUBT) đã có 18 chương trình trình độ đại học và 4 chương trình trình độ cao học được kiểm định chất lượng. Kết quả này góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, thực hiện mục tiêu: trường đại học theo định hướng ứng dụng, đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao.
Chủ nhiệm Ủy ban Kinh tế - Ngân sách của Quốc hội Phan Văn Mãi cho rằng phải xác định chính sách đột phá cho phát triển giáo dục, đặc biệt là giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.
Đảng bộ các trường Đại học, Cao đẳng Hà Nội đã tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ IV, nhiệm kỳ 2025-2030, vào sáng nay 14/8.
Trường chuyên luôn là nơi ươm mầm học sinh xuất sắc trong hành trình phát triển của nền giáo dục Việt Nam, góp phần tạo nên đội ngũ trí thức và nhà khoa học cho đất nước.
Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) sẽ là động lực quan trọng, giúp hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục Việt Nam bước sang giai đoạn phát triển mới – minh bạch, khách quan và hiệu quả hơn.
Từ khoá
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.