Để nguồn nhân lực chất lượng cao thực sự trở thành động lực phát triển, cần có cơ chế kết nối hiệu quả giữa chính sách, đào tạo, nghiên cứu và nhu cầu của nền kinh tế. Trong đó, Nhà nước giữ vai trò hoàn thiện thể chế, trường đại học phát huy thế mạnh tri thức và khoa học công nghệ, còn doanh nghiệp đưa kết quả nghiên cứu vào thực tiễn sản xuất, kinh doanh.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực, Đảng và Nhà nước ta luôn đặc biệt quan tâm đến chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học, trong đó việc thúc đẩy liên kết trong hoạt động đào tạo giữa các trường đại học và doanh nghiệp đóng vai trò hết sức quan trọng.
Sáng 29/9, Học viện Kỹ thuật quân sự tổ chức Hội thảo tổng kết 60 năm công tác đào tạo. Từ thực tiễn sáu thập kỷ xây dựng và phát triển, hội thảo tập trung làm rõ yêu cầu đổi mới công tác đào tạo trong giai đoạn mới, nhất là phát triển nguồn nhân lực kỹ thuật chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội.
Tại Hà Nội, Trung tâm Cung ứng nguồn nhân lực, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tổ chức sự kiện “Trao đổi hợp tác giữa Học viện Nông nghiệp Việt Nam và JobVenture, CHLB Đức”. Sự kiện đánh giá lại kết quả sau gần ba năm hợp tác đào tạo nghề giữa hai bên.
Dự báo trong 5 năm tới, Việt Nam sẽ cần từ 20.000 đến 50.000 kỹ sư vi mạch và bán dẫn, đặt ra yêu cầu cấp thiết về đổi mới mô hình đào tạo khi các cơ sở giáo dục đại học không thể tiếp tục vận hành theo cách tuyến tính, khép kín mà cần chuyển sang cách tiếp cận linh hoạt, gắn chặt với nhu cầu thực tế của doanh nghiệp.
Sau 6 năm triển khai, Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đang bước vào giai đoạn rà soát, tinh chỉnh để bám sát hơn với thực tiễn sinh động của đời sống. Trọng tâm của đợt điều chỉnh lần này là tập trung tháo gỡ những vướng mắc từ các môn học tích hợp, giảm tính hàn lâm, tăng cường thời lượng thực hành và bảo đảm sự liên thông xuyên suốt giữa các cấp học.
Năng lực cạnh tranh của một quốc gia trong kỷ nguyên số không chỉ được quyết định bởi trình độ công nghệ hay quy mô đầu tư mà còn bởi khả năng đào tạo, thu hút và phát huy nguồn nhân lực chất lượng cao. Trước yêu cầu phát triển các ngành công nghệ chiến lược như vi mạch bán dẫn, trí tuệ nhân tạo và tự động hóa, giáo dục đại học đang đứng trước đòi hỏi phải đổi mới mạnh mẽ, gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học và nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp.
Khi trí tuệ nhân tạo có thể cung cấp thông tin chỉ trong vài giây, giáo dục đang đứng trước một yêu cầu mới: Không chỉ giúp người học có kiến thức, mà quan trọng hơn là biết tư duy, biết ứng dụng và tạo ra giá trị từ những kiến thức đó. Đây cũng là vấn đề được đặt ra tại Diễn đàn Giáo dục Việt Nam 2026 với chủ đề “Chất lượng và tương lai của giáo dục” diễn ra tại Hà Nội.
Nhằm tiếp thêm động lực học tập, phát triển tài năng cho sinh viên, Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã tổ chức Lễ trao học bổng doanh nghiệp năm học 2026-2027.
Tuyển dụng đúng người, làm được việc ngay và không tốn chi phí đào tạo lại, đó đang là bài toán hàng đầu của các doanh nghiệp trong bối cảnh thị trường lao động cạnh tranh gay gắt. Đáp lại yêu cầu đó, khái niệm "Job-Ready", tức năng lực sẵn sàng làm việc toàn diện đang trở thành kim chỉ nam cho thế hệ sinh viên năm cuối trước ngưỡng cửa tốt nghiệp.
