Ngày hội STEM: Khơi nguồn sáng tạo

Ngày hội STEM không chỉ là sân chơi trải nghiệm, mà còn là bước khởi đầu cho quá trình xây dựng văn hóa sáng tạo và chuyển đổi số trong các trường học.

Ngày hội STEM: Khơi nguồn sáng tạo

Hệ thống báo hiệu nguy cơ cháy nổ rò rỉ khí gas - là một trong những đề tài nghiên cứu mà các em học sinh đã ứng dụng AI. Khi phát hiện nồng độ khí vượt ngưỡng an toàn, hệ thống sẽ tự động ngắt gas, bật quạt thông gió và kích hoạt còi, đèn báo hoặc gửi cảnh báo qua điện thoại, máy tính để người dùng có biện pháp xử lý kịp thời.

Học sinh Nguyễn Phương Linh, Trường THCS Đức Thắng, phường Đông Ngạc, thành phố Hà Nội chia sẻ: "Chúng con đã ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để hỗ trợ viết code và lập trình hệ thống xử lý trung tâm. Con nhận thấy AI thực sự là một người đồng hành hiệu quả, đã trợ giúp rất nhiều trong quá trình học tập và rèn luyện của chúng con. Con mong nhà trường sẽ chú trọng hướng dẫn học sinh cách sử dụng AI một cách đúng đắn, để trí tuệ nhân tạo có thể trở thành một người bạn đồng hành tích cực trong học tập và sáng tạo".

Với chủ đề “Sáng tạo trong chuyển đổi số và ứng dụng AI”, ngày hội STEM của Trường THCS Đức Thắng đã thu hút sự tham gia của hàng nghìn học sinh. Không chỉ trưng bày các sản phẩm tiêu biểu, ngày hội STEM còn là dịp để các em học sinh trải nghiệm nhiều hoạt động STEM phong phú và hấp dẫn như: Bàn tay sáng tạo, Khám phá khoa học vui…

Thầy giáo Đàm Bạch Long, Phó hiệu trưởng Trường THCS Đức Thắng, cho hay: "Đối với học sinh, AI được cá nhân hóa hoạt động như một trợ thủ đắc lực. Nó có khả năng hướng dẫn và theo sát từng học sinh qua từng giai đoạn phát triển. Thậm chí, dựa trên dữ liệu tổng hợp đã được nhập, AI có thể đưa ra định hướng về những môn học hoặc nội dung cụ thể mà học sinh cần tập trung và xác định các lỗ hổng kiến thức cần bù đắp hoặc các phần cần ôn tập kỹ lưỡng. Đây là những lợi ích vượt trội của việc cá nhân hóa.

Tuy nhiên, để đạt được mức độ cá nhân hóa này, chúng ta cần đầu tư khá nhiều thời gian và công sức vào việc huấn luyện AI để đảm bảo nó bám sát được đặc điểm và nhu cầu của từng học sinh".

Ngày hội STEM không chỉ là sân chơi trải nghiệm, mà còn là bước khởi đầu cho quá trình xây dựng văn hóa sáng tạo và chuyển đổi số trong các trường học. Theo đó, với sự định hướng và truyền cảm hứng từ thầy cô giáo, các em học sinh sẽ sử dụng công nghệ một cách thông minh và nhân văn. Trường học sẽ trở thành nơi trí tuệ, công nghệ và nhân cách cùng phát triển.

Giáo dục STEM với nền tảng gồm các môn: Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học đã và đang khẳng định vị thế quan trọng trong đổi mới giáo dục. Thông qua các hoạt động giáo dục STEM đa dạng và hấp dẫn đã góp phần bồi dưỡng thế hệ trẻ năng động, sáng tạo, thể hiện trí tuệ, khát vọng và bản lĩnh của học sinh Thủ đô.

Tin liên quan

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời