Hà Nội đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai
Tin tứcNgành giáo dục và đào tạo Hà Nội đang nỗ lực để sớm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống giáo dục phổ thông.
Ngày hội tiếng Anh STEM Robotisc là sân chơi trí tuệ hấp dẫn dành cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội; tạo môi trường để học sinh phát huy tư duy, năng lực sáng tạo, kỹ năng hợp tác và sự tự tin trong bối cảnh hội nhập và chuyển đổi số.
Nhóm học sinh đến từ Trường Tiểu học Tràng An - phường Hoàn Kiếm là một trong số 32 đội thi đã tham dự vòng chung khảo Ngày hội tiếng Anh STEM Robotisc cấp tiểu học thành phố Hà Nội năm học 2025 - 2026. Tuy không đạt thành tích xuất sắc nhất nhưng ngày hội đã mang đến cho các em nhiều bài học và trải nghiệm tuyệt vời, nơi tiếng Anh được tích hợp với STEM, công nghệ và robotics.
Học sinh Vũ Quỳnh Gia Linh, Trường Tiểu học Tràng An, chia sẻ: "Đây là sân chơi hiện đại giúp chúng em sớm tiếp cận tiếng Anh và giáo dục STEM. Tại trường Tiểu học Tràng An, học sinh được làm quen với công nghệ và tư duy số thông qua các tiết học lập trình, điều khiển robot. Những hoạt động này không chỉ khơi gợi sự sáng tạo mà còn giúp chúng con rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và làm việc nhóm là những điều rất cần thiết trong thời đại công nghệ hiện nay."
Hơn 550 học sinh tiêu biểu, đại diện cho gần 750.000 học sinh trên địa bàn thành phố đã tham gia ngày hội. Tại ngày hội, các đội thi tranh tài ở các nội dung: trả lời câu hỏi tiếng Anh tích hợp liên môn, thử thách lắp ráp và điều khiển robot trên sa bàn quy mô lớn. 16 đội có tổng điểm cao nhất tiếp tục tham gia phần thi thuyết trình bằng tiếng Anh với chủ đề bốc thăm ngẫu nhiên. Thông qua việc sử dụng tiếng Anh, vận dụng kiến thức STEM , tư duy công nghệ và tinh thần hợp tác trong các hoạt động robotics, học sinh đã thể hiện sự trưởng thành, phát triển toàn diện, phù hợp với yêu cầu của giáo dục hiện đại.
Cô giáo Đồng Thị Ngọc, Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Yên - phường Yên Hoà, cho hay: "Đây là cơ hội để các nhà trường đẩy mạnh công tác giáo dục, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai và tăng cường ứng dụng công nghệ thông qua STEM Robotics. Chúng tôi hy vọng Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ tiếp tục tổ chức những sân chơi ý nghĩa này để các trường có cơ hội cọ xát, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện."
Tiến sĩ Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông - Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho biết: "Theo quy định chính thức từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, STEM hiện là hoạt động giáo dục bắt buộc trong các nhà trường, được triển khai theo hình thức tích hợp liên môn hoặc mô hình câu lạc bộ. Để thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018, rất cần sự đồng hành của các lực lượng xã hội, giúp học sinh có thêm nhiều cơ hội trải nghiệm và vận dụng kiến thức môn học vào thực tiễn."
Qua hai vòng thi sôi nổi và hấp dẫn, đội thi đến từ Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – phường Hà Đông được trao giải Xuất sắc. Ngoài ra, Ban Tổ chức trao 5 giải Nhất, 10 giải Nhì, 16 giải Ba và 50 giải Khuyến khích cho các đội có thành tích nổi bật.
Lần đầu tiên, Ngày hội tiếng Anh STEM Robotics cấp tiểu học được tổ chức không chỉ giúp học sinh tiếp cận tiếng Anh thông qua các hoạt động khoa học, công nghệ, kỹ thuật và lập trình, mà còn góp phần triển khai hiệu quả các hoạt động giáo dục, phù hợp với tinh thần trong các Nghị quyết số 57 và số 71 của Bộ Chính trị. Đây cũng là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục Hà Nội trong năm học 2025 - 2026 với chủ đề “Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển”.
Ngành giáo dục và đào tạo Hà Nội đang nỗ lực để sớm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống giáo dục phổ thông.
Đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường ứng dụng công nghệ hiện đại trong quản lý và dạy học, triển khai Trung tâm điều hành giáo dục thông minh... là những nỗ lực của Thủ đô trong việc hướng tới tương lai là Thành phố học tập toàn cầu.
Không chỉ học qua sách vở, STEM giúp học sinh trực tiếp trải nghiệm, tương tác và khám phá khoa học. Từ những thí nghiệm nhỏ, hứng thú được khơi dậy, từng bước nuôi dưỡng đam mê nghiên cứu và sáng tạo.
Dự án “Tăng cường Giáo dục Khoa học STEM tại Việt Nam” sau 5 năm triển khai đã ghi dấu ấn rõ nét trong việc đổi mới phương pháp dạy và học tại các trường phổ thông, đặc biệt ở cấp trung học cơ sở.
Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam xây dựng nhiều phòng thực hành “STEM Innovation Petrovietnam”, góp phần lan tỏa khoa học, khơi dậy đam mê sáng tạo và bồi đắp nguồn nhân lực trí thức cho thế hệ trẻ Việt Nam.
Từ khoá
Hướng tới kỷ niệm 70 năm thành lập, Đại học Kinh tế Quốc dân kỷ niệm 10 năm hợp tác với Viện Kế toán Công chứng Anh và Xứ Wales trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực kế toán, kiểm toán theo chuẩn quốc tế.
Giáo dục STEM đang ngày càng chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết. Đặc biệt, trong những lĩnh vực như robotics hay trí tuệ nhân tạo, việc được trực tiếp thiết kế, chế tạo sản phẩm giúp học sinh sớm hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những sân chơi mang tính thực hành và kết nối quốc tế đang mở thêm cơ hội để học sinh Việt Nam phát triển các năng lực này.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.